De focus op doen in plaats van zijn, begint al tijdens onze schooltijd, waar we vooral worden gewaardeerd om wat we presteren, en niet om wie we zijn. Een leraar zegt zelden: ‘wat zie je er weer stralend uit’ in plaats van ‘wat heb je je proefwerk goed gemaakt’. Het gevolg is dat mensen zich identificeren met wat ze doen in plaats van met wie ze zijn.
Regelmatig schrijft Willem Plandsoen een column in de Zaterdageditie van de Telegraaf. Deze keer heeft hij als onderwerp: De illusie van doen
|